學(xué)習(xí)園地

·霧霾天,別把孩子當(dāng)“綠蘿”(行 ...
·調(diào)查:83.1%受訪者大學(xué)期間 ...
·我國兒科醫(yī)生數(shù)量缺口近9萬
·兒童肥胖是整個社會的失敗 “小 ...
更多>>

      考試資訊

·2017年22所非211工程大 ...
·2017中國一流大學(xué)名單 湖南 ...
·鄭州上大學(xué)生活費(fèi)一個月590元 ...
·200多萬人參加2017年考研 ...
更多>>
 
畢業(yè)了,飯碗在哪里?淺談大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)觀
畢業(yè)了,飯碗在哪里?淺談大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)觀

2011-11-25 14:22:23 | 來源:光明日報
 

??? 當(dāng)前,國際金融危機(jī)仍在全球蔓延。這場歷時四年之久的經(jīng)濟(jì)災(zāi)難,給世界各國人民特別是中低收入者帶來了巨大的痛苦。人們在忍無可忍的情況下,紛紛走上街頭抗議,從“中東動蕩”到“倫敦騷亂”再到“占領(lǐng)華爾街運(yùn)動”,抗議者義憤填膺,他們不滿國家的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀,痛恨不公正的社會待遇,要工作,要吃飯。

????首當(dāng)其沖的是年輕人。在西方國家,所有年輕人都將面臨比父輩更高的稅收、更少的福利以及更長的工作年限。更現(xiàn)實(shí)的是買房更貴,獲得貸款更難,工作機(jī)會更少,大多數(shù)行業(yè)就業(yè)的機(jī)會都在大幅度減少。美國25歲以下青年人有17.1%處于失業(yè)狀態(tài),整個歐盟年輕人失業(yè)率是20.9%,西班牙更是高到令人咋舌的46.2%。與此同時,不斷上漲的物價,一直處于超低水平的存款利率,使本來收入微薄的年輕人生活雪上加霜。

????中國每年有600萬左右大學(xué)畢業(yè)生和相當(dāng)數(shù)量的中專、職高、技校畢業(yè)生和普通初高中畢業(yè)后未升學(xué)的畢業(yè)生涌入勞動力市場,他們都需要工作,向社會“嗷嗷待哺”。

????這樣多的年輕人沒有事做,甚至沒有飯碗,無疑將是一大問題,解決不好會引起社會危機(jī),影響社會的和諧穩(wěn)定。特別當(dāng)經(jīng)濟(jì)不景氣的時候,消費(fèi)和出口嚴(yán)重不足,很多企業(yè)不得不大量裁員以降低生產(chǎn)成本,導(dǎo)致一些學(xué)歷和勞動技能較低的員工面臨失業(yè)。對大量剛從大學(xué)畢業(yè)即將步入社會的應(yīng)屆生來說,其就業(yè)因此受到嚴(yán)重的影響。如何妥善解決好大學(xué)生就業(yè)問題,是各國政府不容回避的重大課題。

????針對這種情況,許多國家都對大學(xué)生就業(yè)采取扶持政策。這不但是為了社會的和諧穩(wěn)定,也是應(yīng)對經(jīng)濟(jì)波動下就業(yè)機(jī)會減少的重要手段。有的國家采取政府直接和間接方式創(chuàng)造就業(yè)崗位。如法國推行的“青年就業(yè)計(jì)劃”,專門招聘26歲以下及未領(lǐng)過失業(yè)補(bǔ)貼的30歲以下青年人。有的建立健全大學(xué)生就業(yè)計(jì)劃指導(dǎo)體系。美國幾乎所有的大學(xué)都設(shè)有就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心。有的國家調(diào)整學(xué)校專業(yè)設(shè)置,使人才培養(yǎng)與市場需求相適應(yīng)。如德國在高等職業(yè)教育上采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的雙元制模式,學(xué)生一部分時間在企業(yè)接受培訓(xùn),一部分時間在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)理論和文化知識,培養(yǎng)的學(xué)生就業(yè)率就很高。世界上許多國家的一個共同做法是鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。如英國實(shí)施“王子創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”和“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”。中國政府為了做好大學(xué)生的就業(yè)工作,專門出臺了新的政策措施,從財(cái)政、稅收、金融、就業(yè)服務(wù)等多方面加大支持力度,鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),畢業(yè)生不僅可以在創(chuàng)業(yè)地落戶,在創(chuàng)業(yè)地申請小額擔(dān)保貸款的額度也從5萬元提高到10萬元。畢業(yè)生如果創(chuàng)業(yè)從事微利項(xiàng)目,中央財(cái)政還給予貸款貼息。中國還實(shí)施“三年百萬高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)計(jì)劃”和“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”。

????必須指出的是,對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題要從兩方面來看:一方面,很多大學(xué)生找不到工作;另一方面,很多用人單位又找不到合適的大學(xué)生。有很多學(xué)生不是找不到工作,而是找不到合適的工作。其原因從學(xué)校教育方面來看:主要是存在教育忽略了市場需求的問題。學(xué)校在專業(yè)課程設(shè)置和教育培養(yǎng)方面只注重學(xué)校的條件,而忽視了市場的需求。從人才市場方面來看:許多國家人才市場仍是一個不成熟的市場,配置人力資源的功能還不夠強(qiáng),效率不夠高。本來這個單位需要一個高職的學(xué)生就可以,卻非要一個大學(xué)生,提高自己的門檻。在人才市場上應(yīng)該“人職匹配”,一個人是不是人才取決于他與這個職位的匹配度如何。

????大學(xué)畢業(yè)生還必須從自身來找原因。世界上的事情并不都是天遂人愿的,有些客觀因素難以改變。在我們改變不了客觀環(huán)境的時候,我們必須改變自己。當(dāng)前首要的一個問題是大學(xué)生要改變就業(yè)觀念。要從“搶飯碗”、“等飯碗”轉(zhuǎn)變到“造飯碗”上來。就從我們中國的情況來說,現(xiàn)在許多大學(xué)畢業(yè)生眼睛只盯著當(dāng)公務(wù)員,進(jìn)大型國企。這些有限的崗位成了人人都去擠的“獨(dú)木橋”。與此同時,許多民營企業(yè),小型和微型企業(yè)人才卻極為缺乏,面臨“人才荒”、“招工難”。許多大學(xué)畢業(yè)生只盯著大城市,而中小城市和農(nóng)村極需要有知識有文化的青年人才。因此,大城市人滿為患,形成“漂泊者”群體、“蟻?zhàn)濉焙蜔o所事事的“啃老族”,而農(nóng)村和基層單位卻呈現(xiàn)人才的“空殼化”,造成了人才缺乏與過剩、就業(yè)難與人才荒并存的現(xiàn)象。從大學(xué)教育來講,大學(xué)并不只是傳授知識和做人的道理,同時還應(yīng)該從進(jìn)入大學(xué)的第一天開始,就向?qū)W生灌輸正確的就業(yè)思想。使學(xué)生懂得:萬丈高樓平地起。第一個工作崗位和收入固然重要,但不能決定終身。最關(guān)鍵的是鍛煉能力,為今后的事業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。理想應(yīng)是從現(xiàn)實(shí)做起,暫時找不到好工作,并不等于永遠(yuǎn)找不到。首先是要有活可干,干一行愛一行成一行,有為才能有位。

????中國有句諺語“天上不會掉餡餅”,外國也有同樣的話“沒有免費(fèi)的午餐”。大學(xué)畢業(yè)了,不能再依靠父母、依靠學(xué)校,飯碗在哪里?如何找工作?得靠我們大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,自己去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造!

責(zé)任編輯:孫艷艷